Par Nathalie Angers | juin 2021 | Accompagnement, Formations, Nouvelles
Dans un atelier tenu lors de la journée Bilan du RÉCIT du 8 juin 2021, l’équipe du RÉCIT FAD a amené les conseillères, conseillers et spécialistes pédagonumériques du RÉCIT à échanger sur les différentes installations et configurations du matériel audiovisuel en cours d’installation et d’appropriation dans les organisations scolaires désireuses d’expérimenter l’enseignement en comodalité, sur les enjeux et sur les défis d’un tel mode d’enseignement au secteur des jeunes et sur des pratiques prometteuses en vue de l’opérationnalisation et de l’implantation de la comodalité.
L’enregistrement de l’atelier est disponible sur la chaîne YouTube du RÉCIT FAD, tandis que le document d’accompagnement est publié en format PDF Web et en format présentation. L’équipe espère que ces ressources sauront vous aider à mettre en place ce mode d’enseignement dans votre milieu.
Il est également possible de consulter l’enregistrement et le document d’accompagnement du webinaire sur les approches pédagogiques en contexte d’enseignement à distance offert par le MEQ le 28 mai dernier. Le RÉCIT FAD y a présenté plusieurs éléments intéressants.
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À PROPOS DE
Nathalie Angers
Enseignante et spécialiste pédagonumérique au Service national du RÉCIT de la Formation à distance; auparavant enseignante de science et technologie et de chimie; anciennement responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (2006-2018)
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IJAT : Séances d’aide en ligne de type « Intervention Juste À Temps »